一、乐高活动中心
来自于童话国度丹麦的乐高教育,有着经80年优化发展并通过欧洲严格环保测试的LEGO®技术教育器材,有着30年历史的创新教学研究。乐高公司产品被列入改变世界的 100 项发明之一,在120多个国家里占有市场。它所倡导的“做中学”的教学理念,得到了世界各国学校或教育机构的认可。乐高教育课程体系,从学前、小学、中学至大学科研机构,通过提供独特的教学工具来营造一个主动学习的气氛,培养学生的创新思维、解决问题以及团队合作的能力,已成为培养21世纪创新型人才的主要方式。
乐高教育在多个世界性教育奖项中获得大奖和特别荣誉,为众多国家的课堂教育所广泛使用。在中国已经有2000多所中小学,60多所大学,400多个校外活动场所在使用乐高产品。
乐高是热销世界70余年的经典教育产品,是全球最受家长和孩子们喜爱的品牌之一。课堂活动将科学、工程、技术、多媒体、艺术和文化等多种跨学科知识,融会于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手做过程中。激发孩子们参与科技的兴趣,启发孩子们潜在的创造力,让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性,鼓励他们用不同的方法解决问题,提高他们在合作中的交流,沟通和分享技能,教导孩子们体验和超越障碍,建立自信和自尊。

二、乐高活动中心教育理念及特色
1、我们的教育理念——“ 做中学”
LEARNING BY MAKING——“ 做中学”,就是让孩子自己动手,在充满趣味性、挑战性的活动过程中,不断试验和改进,从而获取知识,提高他们分析问题和解决问题的能力。 对孩子来说这是最自然、最本能的学习方式。
2、我们的教育特色——“动手做”
我们课程最大的特色是“动手做”,因为对于儿童来说,手和脑是紧密结合在一起的,孩子是通过手来健脑的。同时,只有自己动手做了,才会体会更深,才会发现问题,从而解决,在这个过程中孩子解决问题的能力就会提高,孩子也就具备了适应创新性社会的能力。
3、我们的课程模式— —“4C”学习过程
我们的教育解决方案以支持四个步骤的学习过程为目的而设计,即联系(Connect)、建构(Construct)、反思(Contemplate)和延续(Continue)。
做中学的关键之一是,如果孩子能够把新的体验与现有的“经验”联系起来,或者当他们接触到一种极具吸引力的想法,激发起他们了解更多的愿望,那么他们就能取得最好的学习效果。这就是我们所指的“联系”阶段。
“建构”阶段是指在真实世界中建构事物,在头脑中组合知识。让孩子们策划、编写程序,为完成所负责的任务而设计自己的解决方案。
在富于成效的学习过程中,一个重要阶段是“反思”阶段,该阶段促使学生花时间思考他们所看到或所建构的事物,从而对自己的体验加深理解。让学生对方案展开讨论,反思并调整自己的想法,教师则以提问的反式鼓励这一过程。
“延续”阶段建立在渴求了解更多的欲望之上。寻求学习更多技能的愿望会将学生带到一个新的“联系”阶段,使他们在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。这个过程是乐高教育提示所有教师与学生在使用材料时的核心。

三、南宁东盟乐高活动中心

南宁东盟乐高活动中心位于民族大道南面东盟商务区盛天地购物中心内。四周购物休闲环境清雅怡人。中心占地面积350平方米。俱乐部内设有活动室6间。现有教职员工21名,专职教师100%本科教育专业毕业。

     南宁东盟乐高活动中心具有乐高教育官方授权资质。授权编号:CN/NN/1212/002。乐高活动中心为2-16岁的孩子提供全球同步、由剑桥、麻省理工等世界顶级院校与乐高教育联合开发的课程;教具由乐高教育为课程独家定制。

服务咨询热线:0771-5584445,18777190121;

QQ会员服务群:126728047;

It provides opportunities for writing and writing assessment while tools like twitter lend themselves to abbreviated texting style uses of language, there is no need for this in most other forums

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